Trump Syllabus 2.0 en Español

Presentación a la edición en Español

Desde su publicación en junio de 2016, en medio de la intensa campaña electoral que llevaría a Donald Trump a la Casa Blanca, el “Trump Syllabus 2.0” ha probado ser una herramienta muy útil, un mapa necesario en estos tiempos confusos y difíciles. El syllabus aprovecha al máximo las ventajas de las plataformas digitales, no solo al ofrecer un material muy rico y variado en sí (lecturas, fuentes primarias y documentos multimedia) sino al organizarlo en torno a temas claves, algo fundamental para introducir a los lectores en un tema tan complejo como el “Trumpismo”. Como alguien que trabaja con las Humanidades Digitales, quiero enfatizar la importancia de proyectos como este syllabus, dado que su formato está pensado para ser utilizado dentro y fuera del salón de clases y llegar a una audiencia más amplia, aún cuando el contenido se encuentra en inglés. Espero que la traducción que ofrezco aquí anime a otros investigadores a desarrollar syllabus similares, con material publicado en castellano, y que nos ayude a comprender cómo los factores de larga duración influyen de manera decisiva en nuestro presente.

 

Jose Ragas
Mellon Postdoctoral Fellow
Department of Science & Technology Studies
Cornell University

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Introducción

El pasado 19 de junio, Chronicle of Higher Education publicó la versión web de un simulado syllabus que buscaba explorar las profundas raíces históricas y políticas del éxito político de Donald Trump durante la campaña presidencial de 2016. El syllabus contenía numerosas omisiones e inexactitudes flagrantes, incluyendo la ausencia de contribuciones de académicos de color y de temas críticos referidos al racismo, sexismo y xenofobia sobre los que Trump había construido su candidatura.

En mayo de 2016, Donald Trump se convirtió en el presunto candidato por el Partido Republicano para la presidencia de los Estados Unidos. Desde la candidatura de Barry Goldwater en 1964, ningún partido político había producido un candidato tan polarizante. Muchos, incluyendo al mismo Trump, atribuyeron el éxito de la campaña a factores que eran únicos a Trump, como su riqueza, su fama y su notorio rechazo por lo “políticamente correcto”. No obstante, la ascendencia política de Trump provenía del mismo lugar que su fortuna personal: por herencia.

El presente curso, diseñado por los historiadores N. D. B. Connolly y Keisha N. Blain, incorpora lecturas sugeridas y otros recursos de más de cien académicos desde diversas disciplinas. El curso explora el ascenso de Donald Trump como producto del legado estadounidense de racismo, sexismo, nativismo e imperialismo. Ofrece asimismo una introducción a las profundas corrientes de la cultura política estadounidense que han producido lo que muchos simplemente llaman “Trumpismo”: ganancias personales y políticas marcadas por la intolerancia, derivadas de la riqueza, y enraizadas en una historia de segregación, sexismo y explotación.

Las lecturas buscan introducir a los lectores a las condiciones del pasado y del presente que llevaron a Trump a apoderarse de un importante partido político en Estados Unidos. De manera más amplia, el syllabus reconoce la naturaleza interseccional entre poder y política. El curso enfatiza cómo el capital cultural de Trump se expande de manera efectiva bajo ciertas condiciones socio-económicas. La defensa abierta de Trump a favor de la exclusión basada en motivos raciales y la violencia por motivos políticos en temas tanto de política exterior como domésticos no puede abordarse de manera separada de las desigualdades históricas y cotidianas que enfrentan las personas de color, las mujeres y las minorías religiosas que radican o que están migrando a Estados Unidos. Preocupado menos por Trump como persona que por el “Trumpismo” como un producto histórico, este curso interroga las conexiones entre riqueza, violencia y política.

Las lecturas semanales están organizadas alrededor de temas basados en declaraciones del mismo Trump a lo largo de la campaña presidencial de 2016. El syllabus está diseñado para ser flexible. Los libros recomendados pueden ser utilizados de manera total o parcial. Las fuentes primarias pueden leerse en relación con un tema o a lo largo de varias semanas. Una lista de actividades para acompañar este syllabus puede ser encontrada en la web de la African American Intellectual History Society (AAIHS), con el nombre del autor de dicha contribución.

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SEMANA 1: Antecedentes del “Trumpismo”

“Hagamos a América grande otra vez.” —Ronald Reagan¹

 

Lecturas

• Alan Brinkley, Voices of Protest: Huey Long, Father Coughlin, and the Great Depression (Knopf, 1982).
• Dan T. Carter, The Politics of Rage: George Wallace, the Origins of the New Conservatism, and the Transformation of American Politics (Simon & Schuster, 1995).
• Stephen D. Kantrowitz, Ben Tillman and the Reconstruction of White Supremacy (University of North Carolina Press, 2000).
• Charles Postel, The Populist Vision (Oxford University Press, 2007).
• Sean Wilentz, The Age of Reagan: A History, 1974-2008 (Harper, 2008).
• Christopher S. Parker y Matt A. Barreto, Change They Can’t Believe In: The Tea Party and Reactionary Politics in America (Princeton University Press, 2013).
• Philip Bump, “In 1927, Donald Trump’s Father was Arrested After a Klan Riot in Queens,” Washington Post, 29 de febrero de 2016.

Fuentes primarias y multimedia

• Frederick Douglass, “The Meaning of July Fourth for the Negro,” discurso, 5 de julio de 1852.
• George Wallace, “1963 Inaugural Address as Governor of Alabama,” discurso, 14 de enero de 1964.
• Barry Goldwater, “Extremism in the Defense of Liberty is No Vice,” discurso, 16 de julio de 1964.
• Richard Nixon, “Silent Majority Speech,” discurso, 3 de noviembre de 1969.
• Boogie Man: The Lee Atwater Story, dirigido por Stefan Forbes (Interpositive Media, 2008).

 

SEMANA 2: Poder Blanco y negación plausible

No sé de qué hablan cuando hablan de supremacía blanca o de supremacistas blancos. No sé.”

 

Lecturas

• W. E. B. Du Bois, “The White Worker,” and “The Counter-Revolution of Property,” Black Reconstruction in America, 1860–1880 (Russel & Russel, 1935).
• Edmund S. Morgan, “Toward Racism,” en American Slavery, American Freedom: The Ordeal of Colonial Virginia (Norton, 1975).
• Nancy MacLean, Behind the Mask of Chivalry: The Making of the Second Ku Klux Klan (Oxford University Press, 1995).
• Kimberlé Crenshaw, “Color Blindness, History, and the Law,” en The House that Race Built: Black Americans, US Terrain, edited by Wahneema Lubiano (Pantheon, 1997).
• Eduardo Bonilla-Silva, White Supremacy and Racism in the Post-Civil Rights Era (Lynne Rienner, 2001).
• Carol Anderson, White Rage: The Unspoken Truth About our Racial Divide (Bloomsbury, 2016).

Fuentes primarias y multimedia

• American History X, dirigido por Tony Kaye (New Line Cinema, 1998).
• Park Avenue: Money, Power, and the American Dream, dirigido por Alex Gibney (PBS, 2012).

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SEMANA 3: Negritud y multiculturalismo de la derecha

“¡Miren a mi afro-americano allá! ¿No eres acaso el mejor?”

 

Lecturas

• Stuart Hall, “Race, Articulation and Societies Structured in Dominance,” en Sociological Theories: Race and Colonialism (Unesco, 1980).
• Manning Marable, How Capitalism Underdeveloped Black America: Problems in Race, Political Economy, and Society (South End Press, 1983).
• Ian Haney Lopez, Dog Whistle Politics: How Coded Racial Appeals Have Reinvented Racism and Wrecked the Middle Class (Oxford University Press, 2014).
• Leah Wright Rigueur, The Loneliness of the Black Republican: Pragmatic Politics and the Pursuit of Power (Princeton University Press, 2015).
• Angela Davis, Frank Barat, y Cornel West, Freedom is a Constant Struggle: Ferguson, Palestine, and the Foundations of a Movement (Haymarket, 2016).

Fuentes primarias y multimedia

• Ben Smith y Byron Tau, “Birtherism: Where it All Began,” Politico, 22 de abril de 2011.
• James Baldwin, “My Dungeon Shook: Letter to My Nephew on the One Hundredth Anniversary of the Emancipation,” en The Fire Next Time (Dial Press, 1963).
• The Eyes on the Prize Civil Rights Reader: Documents, Speeches, and Firsthand Accounts from the Black Freedom Struggle, 1954–1990, editado por Clayborne Carson, David J. Garrow, Gerald Gill, Vincent Harding, y Darlene Clark Hine (Penguin, 1991).
• Race: the Power of An Illusion, dirigido por Christine Herbes-Sommers, Tracy Heather Strain, y Llewellyn M. Smith (California Newsreel, 2003).

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SEMANA 4: Políticas inmigratorias y el surgimiento de la islamofobia

“El cierre total y completo del ingreso de musulmanes a los Estados Unidos”

 

Lecturas

• Mae M. Ngai, Impossible Subjects: Illegal Aliens and the Making of Modern America (Princeton University Press, 2004).
• Leti Volpp, “The Citizen and the Terrorist,” UCLA Law Review, vol. 49, no. 5 (2001–2002), pp. 1575–91.
• Jonathan Hafetz, Habeas Corpus after 9/11: Confronting America’s New Global Detention System (NYU Press, 2011).
• Amaney A. Jamal y Nadine Christine Naber, Race and Arab Americans Before and After 9/11: From Invisible Citizens to Visible Subjects (Syracuse University Press, 2008).
• Moustafa Bayoumi, How Does it Feel to Be a Problem?: Being Young and Arab in America (Penguin, 2009)
• Douglas Cox y Ramzi Kassem, “Off the Record: The National Security Council, Drone Killings, and Historical Accountability,” Yale Journal on Regulation, vol. 31, no. 2 (2014): pp. 363–400.

Fuentes primarias y multimedia

• “A Guide to the Memos on Torture,” New York Times, 25 de junio de 2004.
• Aziz Ansari, “Why Trump Makes Me Scared for My Family,” New York Times, 24 de junio de 2016.

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SEMANA 5: Ilusiones de Seguridad Nacional

“Voy a construir un gran muro …”

 

Lecturas

• Alexander Saxton, The Indispensable Enemy: Labor and the Anti-Chinese Movement in California (University of California Press, 1971).
• William D. Carrigan y Clive Webb, Forgotten Dead: Mob Violence Against Mexicans in the United States, 1848-1928 (Oxford University Press, 2013).
• Kelly Lytle Hernández, Migra!: A History of the US Border Patrol (University of California Press, 2010).
• Ana Elizabeth Rosas, Abrazando el Espíritu: Bracero Families Confront the US- Mexico Border (2014).
• Francisco Balderrama y Raymond Rodríguez, Decade of Betrayal: Mexican Repatriation in the 1930s, rev. ed. (University of New Mexico Press, 2006 [1995]).
• Sarah Mahler, American Dreaming: Immigrant Life on the Margins (Princeton University Press, 1995).

Fuentes primarias y multimedia

• Theodore Schleifer, “Trump Defends Criticism of Judge with Mexican Heritage,” CNN, 5 de junio de 2016.

 

SEMANA 6: Sobre mexicanos y mexicanos-americanos

“… Y haré que México pague por ese muro.”

 

Lecturas

• George Sánchez, Becoming Mexican American: Ethnicity, Culture, and Identity in Chicano Los Angeles, 1900–1945 (Oxford University Press, 1993).
• David Gutierrez, Walls and Mirrors: Mexican Americans, Mexican Immigrants, and the Politics of Ethnicity (University of California Press, 1995).
• Vicki L. Ruiz, From Out of the Shadows: Mexican Women in Twentieth-Century America (2008 [1998]).
• Otto Santa Ana, Brown Tide Rising: Metaphors of Latinos in Contemporary American Public Discourse (University of Texas Press, 2002).
• Geraldo Cadava, Standing on Common Ground: The Making of a Sunbelt Borderland (Harvard University Press, 2013).
• Greg Grandin, “Why Trump Now? It’s the Empire, Stupid,” The Nation, 9 de junio de 2016.

Fuentes primarias y multimedia

• Chicano! History of the Mexican American Civil Rights Movement., dirigido por Hector Galan (NLCC Educational Media, 1996).

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SEMANA 7: Misoginia, sexismo y humillación del cuerpo femenino

“Le brotaba sangre de … cualquier parte”

 

Lecturas

• Angela Davis, Women, Race and Class (Vintage, 1981).
• The Politics of Women’s Bodies: Sexuality, Appearance and Behavior, editado por Rose Weitz (Oxford University Press, 1998).
• Janice Delany, Mary Jane Lupton, y Emily Toth, The Curse: A Cultural History of Menstruation (Dutton, 1976).
• Sheila Jeffreys, Beauty and Misogyny: Harmful Cultural Practices in the West (Routledge, 2005).
• The Female Face of Shame, editado por Erica L. Johnson y Patricia Moran (Indiana University Press, 2013).
• Karen Tumulty, “Trump’s History of Flippant Misogyny,” Washington Post, 8 de agosto de 2015.

Fuentes primarias y multimedia

• Audre Lorde, “Age, Race, Class and Sex: Women Redefining Difference,” en Words of Fire: An Anthology of African-American Feminist Thought, editado por Beverly Guy-Sheftall (Norton, 1995).
• Generation M: Misogyny in Media and Culture, dirigido por Thomas Keith (Cinema Politica, 2008).

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SEMANA 8: Violencia, autoritarismo y masculinidad

“Quisiera golpearlo en el rostro.”

 

Lecturas

• Stuart Hall, “Authoritarian Populism: A Reply to Jessop et Al.” New Left Review, no. 151 (1985).
• Michael S. Kimmel, “The Cult of Masculinity: American Social Character and the Legacy of the Cowboy” en Beyond Patriarchy: Essays By Men on Pleasure, Power, and Change (Oxford, 1987).
• Richard Slotkin, Gunfighter Nation: The Myth of the Frontier in Twentieth-Century America (Atheneum, 1992).
• Gail Bederman, Manliness and Civilization: A Cultural History of Race and Gender in the United States (University of Chicago Press, 1995).
• David Rosen, “Donald Trump and the Crisis of Masculinity,” CounterPunch, 26 de febrero de 2016.
• Amanda Taub, “The Rise of American Authoritarianism,” Vox, 1 de marzo de 2016.

Fuentes primarias y multimedia

• Ida B. Wells, The Light of Truth: Writings of an Anti-Lynching Crusader (Penguin, 2014).
• Ta-Nehisi Coates, “On Homecomings,” The Atlantic, 9 de mayo de 2016.
• Selections from Charleston Syllabus: Readings on Race, Racism and Racial Violence, editado por Chad Williams, Kidada Williams y Keisha N. Blain (University of Georgia Press, 2016).

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SEMANA 9: Raza, doble estándar y encarcelamiento masivo

“Podría disparar a gente en la Quinta Avenida y no perdería votos.”

 

Lecturas

• Neil Smith, The New Urban Frontier: Gentrification and the Revanchist City (Routledge, 1996).
• Khalil Gibran Muhammad, “Where Did All the White Criminals Go?: Reconfiguring Race and Crime on the Road to Mass Incarceration,” Souls: A Critical Journal of Black Politics, Culture and Society vol. 13, no. 1, pp. 72–90.
• Elizabeth Kai Hinton, From the War on Poverty to the War on Crime: The Making of Mass Incarceration in America (Harvard University Press, 2016).
• Steven Thrasher, “A Black Body on Trial: The Conviction of HIV-Positive ‘Tiger Mandingo,'” BuzzFeed, 30 de noviembre de 2015.
• Heather Ann Thompson, Blood in the Water: The Attica Uprising of 1971 and its Legacy (Pantheon, 2016).

Fuentes primarias y multimedia

• The Central Park 5, dirigido por Ken Burns (Florentine Films, 2013).
• Donald Trump, “Bring Back the Death Penalty. Bring Back Our Police!,” New York Post, 1 de mayo de 1989. Visitado en Oliver Laughland, “Donald Trump and the Central Park Five: The Racially Charged Rise of a Demagogue,” The Guardian, 17 de febrero de 2016.

SEMANA 10: Racismo, bienes raíces y la extraña trayectoria de la fortuna de Trump

“Nunca he perdido en mi vida.”

 

Lecturas

• Harry Hurt III, Lost Tycoon: The Many Lives of Donald J. Trump (Norton, 1993).
• David M. P. Freund, “Marketing the Free Market: State Intervention and the Politics of Prosperity in Metropolitan America,” en The New Suburban History, editado por Kevin M. Kruse y Thomas J. Sugrue (University of Chicago Press, 2006), pp. 11–32.
• Kim Moody, From Welfare State to Real Estate: Regime Change in New York City, 1974 to the Present (New Press, 2007).
• David Graham, “The Lie of Trump’s Self-Funding’ Campaign,” The Atlantic, 13 de mayo de 2016.
• Bryant Simon, Boardwalk of Dreams: Atlantic City and the Fate of Urban America (Oxford University Press, 2004).

Fuentes primarias y multimedia

• US Riot Commission, “The Kerner Report,” en Report of the National Advisory Commission on Civil Disorders(Bantam, 1968), pp. 1–29.
• Bowery Boys. A Short History of Trump: The Roots of Donald’s Wealth, from Quiet Queens Beginnings to Glitzy Midtown Excess, podcast audio, The Bowery Boys: New York City History, 22:3, 29 de abril de 2011.
• Michael Fletcher, “A Shattered Foundation,” Washington Post, 24 de enero de 2015.

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SEMANA 11: Fábulas norteamericanas, historia indígena

“¿Quién es aquél, el indio?”

 

Lecturas

• Native American Voices: A Reader, editado por Susan Lobo y Steve Talbot (Pearson Education, 2001).
• Camilla Townsend, Pocahontas and the Powhatan Dilemma (Farrar Straus & Giroux, 2004).
• Philip J. Deloria, Indians in Unexpected Places (University Press of Kansas, 2004).
• Reading Native American Women: Critical/Creative Representations, editado por Inés Hernández-Avila (Altamira Press, 2005).
• Ned Blackhawk, Violence Over the Land: Indians and Empires in the Early American West (Harvard University Press, 2006).
• Gord Hill, 500 Years of Indigenous Resistance (PM Press, 2009).

Fuentes primarias y multimedia

• “Lakota Accounts of the Massacre at Wounded Knee,” en The Report of the Commissioner of Indian Affairs for 1891, vol. 1, pp. 179–181.
• Ramon Roubideaux, entrevista por Joseph H. Cash, “‘It Set the Indian Aside as a Problem’: A Sioux Attorney Criticizes the Indian Reorganization Act,” Institute of American Indian Studies, South Dakota Oral History Center (University of South Dakota: 1934).
• Early Encounters in North America: Peoples, Cultures, and the Environment, base de datos, Alexander Street (n.d.).

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SEMANA 12: Discapacidad y cultura de la discapacidad en los Estados Unidos

“Me insultó un tipo que no puede comprar pantalones, ¿me insultó?”

 

Lecturas

• Joseph P. Shapiro, No Pity: People with Disabilities Forging a New Civil Rights Movement (Ballantine, 1994).
• Susan Wendell, The Rejected Body: Feminist Philosophical Reflections on Disability (Routledge, 1996).
• Eli Clare, “Stolen Bodies, Reclaimed Bodies: Disability and Queerness,” Public Culture, vol. 13, no. 3 (2001), pp. 359–66.
• Rabia Belt, “Contemporary Voting Rights Controversies through the Lens of Disability,” Stanford Law Review, vol. 68 (2016), pp. 1491–1523.
• Understanding Disability: Inclusion, Access, Diversity, and Civil Rights, editado por Paul T. Jaegar y Cynthia Ann Bowman (Praeger Publishers, 2005).
• Blackness and Disability: Critical Examinations and Cultural Interventions, editado por Christopher M. Bell (Michigan State University Press, 2011).

Fuentes primarias y multimedia

• It’s Our Story: Of, By and For … People with Abilities, canal de YouTube, publicado por It’s Our Story, 2010.
• Disability Rights and Independent Living Movement, base de datos, The Regents of the University of California, 14 de julio de 2004.

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SEMANA 13: Sexuality and LGBTQ Rights

“Anularé la decisión chocante de matrimonio gay.”

 

Lecturas

• George Chauncey, Gay New York: Gender, Urban Culture, and the Making of the Gay Male World, 1890–1940 (Basic, 1994).
• Barbara Perry, “Doing Gender and Doing Gender Inappropriately: Violence Against Women, Gay Men, and Lesbians” en In the Name of Hate: Understanding Hate Crimes (Routledge, 2001).
• Cathy J. Cohen, “Punks, Bulldaggers, and Welfare Queens: The Radical Potential of Queer Politics?” en Sexual Identities, Queer Politics, editado por Mark Blasius (Princeton University Press, 2001), pp. 200–228.
• Margot Canaday, The Straight State: Sexuality and Citizenship in Twentieth-Century America (Princeton University Press, 2009).
• Horacio N. Roque Ramírez, “‘That’s My Place!’: Negotiating Racial, Sexual, and Gender Politics in San Francisco’s Gay Latino Alliance, 1975–1983,” Journal of the History of Sexuality, vol. 12, no. 2 (2003), pp. -258.
• Kenji Yoshino, Speak Now: Marriage Equality on Trial (Crown, 2015).

Fuentes primarias y multimedia

• Chicago-Kent College of Law at Illinois Tech. “Loving v. Virginia, 388 US 1 (1967),” Oyez.
• Daughters of Bilitis, “Statement of Purpose,” The Ladder, vol. 1 (1956).
• Audre Lorde, I Am Your Sister: Black Women Organizing Across Sexualities, (Women of Color Press, 1980).
• Thomas B. Stoddard, “Why Gay People Should Seek the Right to Marry” (1989) en We Are Everywhere: A Historical Sourcebook of Gay and Lesbian Politics, editado por Mark Blasius y Shane Phelan (Routledge, 1997), pp. 753–6.
• How to Survive a Plague, dirigido por David France (Public Square Films, 2013).

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SEMANA 14: La captura del Partido Republicano por Trump, contextualizada

“Los republicanos … deben ser más rudos. Esto es muy duro para hacerlo por mí mismo, pero… creo que me veré obligado a hacerlo.”

 

Lecturas

• Mark Blyth, Austerity: The History of a Dangerous Idea (Oxford University Press, 2013).
• Chip Berlet y Matthew N. Lyons, Right-wing Populism in America: Too Close for Comfort (Guilford Publications, 2000).
• Jeffrey A. Winters, Oligarchy (Cambridge University Press, 2011).
• Glenda Elizabeth Gilmore y Thomas J. Sugrue, “The New Gilded Age, 1980–2000,” en These United States: A Nation in the Making, 1890 to the Present (Norton, 2015), pp. 536-88.
• Glenda Elizabeth Gilmore y Thomas J. Sugrue, “United We Stand, Divided We Fall, Since 2000,” en These United States: A Nation in the Making, 1890 to the Present (Norton, 2015), pp. 589-626.
• National Review Symposium, “Conservatives Against Trump,” National Review, 21 de enero de 2016.
• Brent Staples, “Donald Trump and Reconstruction-Era Politics,” New York Times, 3 de marzo de 2016.

Fuentes primarias y multimedia

• “Donald Trump: ‘I Don’t Want to Be President’—Entire 1987 CNN Interview (Larry King Live),” video de YouTube, publicado por CNN, 9 de mayo de 2016.
• “Confessions of a Republican (LBJ 1964 Presidential Campaign Commercial) VTR 4568-26,” video de YouTube, publicado por TheLBJLibrary, 9 de julio de 2014.
• “Mitt Romney’s Full Speech Against Donald Trump” video de New York Times, 17:09, publicado por Associated Press, 3 de marzo de 2016.
• Chris Deaton, “Kristol Explains ‘Never Trump’ Argument,” The Weekly Standard, 19 de marzo de 2016.
• Paul Ryan, “On the State of American Politics,” discurso, 23 de marzo de 2016.

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SEMANA 15: La historia en los Estados Unidos de Trump

“Hagamos América grande de nuevo.” —Donald Trump

 

Lecturas

• Stephanie Coontz, The Way We Never Were: American Families and the Nostalgia Trap (Basic, 1992).
• Wendy L. Wall, Inventing the “American Way”: the Politics of Consensus from the New Deal to the Civil Rights Movement (Oxford University Press, 2008).
• Aziz Rana, The Two Faces of American Freedom (Harvard University Press, 2010).
• Keeanga-Yamahtta Taylor, From #BlackLivesMatter to Black Liberation (Haymarket, 2016).
• Geoff Eley, “Fascism Then and Now,” Socialist Register vol. 52 (2016), pp. 91–117.

Fuentes primarias y multimedia

• “Trump 101,” Chronicle of Higher Education, 19 de junio de 2016.
• N. D. B. Connolly et al., carta al editor, “‘Trump Syllabus’ Is as White as the Man Himself,” Chronicle of Higher Education, 23 de junio de 2016.

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Los autores desean agradecer a los más de cien investigadores que contribuyeron con títulos para este proyecto. Chad Williams, Leah Wright Rigueur, Stephen G. Hall, Caitlin M. Zaloom y Sharon Marcus merecen un reconocimiento especial por su asistencia editorial. Además, agradecemos al equipo editorial de Chronicle of Higher Education por inspirar y posteriormente apoyar este proyecto.